«Путешествие в сказочное Лукоморье» (выпускной праздник)

В зал входят Баба Яга и Кощей. Мелодия №____________

Баба Яга: Здравствуйте дорогие родители!

Кощей: Мы собрали вас сегодня, что - бы провести родительское собрание на тему…

Баба Яга: Тебе не кажется Татьяна Валерьевна, что родители на нас как – то не так смотрят?

Кощей: Да нет! Марина Семеновна всё нормально. Так вот, тема нашего собрания…

Баба Яга: Я поняла! Я поняла в чем дело! Я халат забыла одеть. Та-а-ак где мой халат. (достаёт и одевает сиреневый халат)

Кощей: Вы что нас не узнали? Это же мы – ваши воспитатели: Татьяна Валерьевна и Марина Семеновна. Посмотрите что с нами сделали ваши детки.

Баба Яга: Мне кажется мы о чем – то забыли. Ой памяти вовсе нет.

Кощей: Ой, ой, ой мы же про детей забыли. Нужно их срочно найти.

Баба Яга и Кощей покидают зал.

Под звуки мелодии «Пираты Карибского моря» дети входят в зал

Дети перестраиваются на вальс

Ведущий.

В году есть разные праздники,

И сегодня праздник у нас -

Скоро будете вы первоклассниками.

Вы прощаетесь с садом сейчас.

К нам на праздник пришли родители,

И с волнением глядят на вас.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

Вот звонок звенит, заливается,

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

Девочка с колокольчиком обегает зал, звонит.

1-й ребенок.

Праздник непростой у нас,

Он бывает только раз.

И сегодня в детский сад

Гости к нам не зря спешат.

2-й ребенок.

Этот праздник наш веселый,

Потому что скоро в школу.

Только жаль - прощаться надо

Нам с любимым детским садом.

3-й ребенок.

Из года в год пять лет подряд

Мы приходили в детский сад –

Веселые, довольные...

Но миновали те деньки.

Сегодня мы выпускники,

А завтра будем школьники.

4-й ребенок .

Этот праздник - день прощанья -

Грустный и веселый.

Детский сад наш, до свиданья,

Здравствуй, здравствуй, школа!

5-й ребенок.

Грустят березки во дворе

В прощальный этот час.

Ведь все пойдем мы в сентябре

Учиться в первый класс.

6-й ребенок.

Возьмем мы ранцы, буквари,

Тетради, дневники,

И песню звонко пропоют

Нам школьные звонки.

Песня «Мы теперь ученики» (музыка Г. Струве, слова К. ряева).

МЫ ТЕПЕРЬ УЧЕНИКИ

1. Нас в школу приглашают

Задорные звонки.

Мы были малышами -

Теперь ученики.

Припев.

Детский сад, детский сад,

Светлый и веселый,

Ты сегодня тоже рад,

Что пошли мы в школу!

2. Игрушки присмирели,

Грустят, глядят нам вслед.

Как жалко, что в портфеле

Для них местечка нет.

Припев.

Актёр . Извините, пожалуйста! Почтальон принес письмо в детский сад. По-моему, оно адресовано ребятам вашей группы.

Ведущий (берет конверт, зачитывает приглашение в сказочное путешествие по Лукоморью).

Лукоморье! Лукоморье!

Сказок и чудес страна!

Вы к нам в гости приходите,

Свое детство проводите,

Попрощайтесь с детским садом,

Ведь теперь вам в школу надо!

Ребята, хотите отправиться в путешествие?

Дети . Да!

Ведущий. Тогда давайте расскажем нашим гостям наш любимый стих!

Стих «У Лукоморья» (слова А. Пушкина).

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Выходит Кот с цепью.

Кот. М-р-р-р! Мя-у-у! Приветствую вас в стране Лукоморье! Пр-ра-а-вильно вы пели: я действительно кот ученый, а посему хочу узнать, усвоили ли вы буквы? Умеете слова складывать и читать их?

Ученый Кот проводит игру с буквами «Кто скорее составит слово?». Кот раздает буквы детям по маленьким подгруппам. Дети, обсудив, складывают слово на полу, или встают друг за другом, держа буквы перед собой.

Слова: ПЕЧКА, ЛИСА, КОТ, БЕРЁЗА.

Ведущий. Ну как, ученый Кот, справились ребята?

Кот. Мр-р-р! Мя-у-у! Да, справились ребята!

А давайте поиграем еще в одну игру, если согласны, то кричим ДА!

А если не согласны, то НЕТ!

Внимание, начинаем:

В школу осенью пойдем- ..Да.

Там друзей себе найдем- ..Да

На уроках будем спать- Нет

Дневник в школу будем брать-.. Да

Чтобы двойки получать- ..Нет

Будем с куклами играть-.. Нет

Задачки будем мы решать- ..Да

В портфель кладем тетрадки- ..Да, да, да

Нужны нам и рогатки-.. Нет

Альбом, чтоб рисовать- .. Да

Спички- школу поджигать-.. Нет

Мобилку маме позвонить-.. Да, да, да

Пластилин, чтобы лепить- ..Да

Таблетки, чтоб лечиться- ..Нет

Учебник, точно пригодится-.. Да!

Кот. Мр-р-р! Мя-у-у! Как прелестно! Молодцы ребята, все справились с заданием.

Кот покидает сцену. Дети замечают избушку.

Ведущий. Ребята, как вы думаете, что это за домик? (Ответ детей.) Давайте позовем!

Дети. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!

Диалог детей и Бабы Яги повторяется еще два раза, наконец Баба Яга выходит.

Баба Яга.

У крокодилов есть друзья,

И есть подруги у ворон.

А у меня одни враги,

Одни враги со всех сторон.

Отчего так не любят Ягу,

Ни понять, ни простить не могу.

Живу тоскливо, без друзей.

Так хочется, чтоб было веселей.

Так хочется с кем-то поболтать,

И чуточку похохотать.

Вот не отпущу вас, пока не развеселите меня.

Ведущий. Ребята, что же делать, придется нам развеселить Бабу Ягу. Баба Яга, а хочешь тебе наши дети танец подарят?

Баба Яга. Спрашиваете?! Конечно хочу!

Ведущий . Баба Яга, тогда садись и посмотри наш танец.

Баба Яга. Ой, как танцы я люблю! Вы как в воду смотрели - это значит угадали мое мечтание! А то ведь тут, в лесу-то, прям помрешь со скуки-то! Ух, вы мои касатики-полосатики, а станцуйте что-то такое веселое, помню было дело молодое, отдыхала я как-то в теплых странах с Кощеюшкой. Ох, как мы танцевали. Ух соскучилась я по танцам.

Танец «Испанский»

Баба Яга. Потешили, ребятушки, Бабуленьку Ягуленьку! Порадовали! Умельцы вы.

Пойду я к себе в избушку. В лес родной.

Под мелодию песни № __________ появляется царевна. Царевна ходит по залу «думу думает», молчит, детей не замечает.

Ведущий. Ребята, посмотрите, царевна ходит, а нас не замечает. Давайте её позовем! Как нам это сделать?

По предложениям детей ведущая вместе с ними хлопает, топает, зовет по-разному имитирует барабанный бой.

Царевна очнулась.

Ведущий. Царевна! Что за беда у тебя приключилась? Такая ты задумчивая сидишь. Не сможем ли мы чем помочь?

Царевна. Уж не знаю! Второй раз присылает мне Персидский шах трудные задачи. Одной мне их не одолеть.

Ведущий. Царевна, скажи, какие же это загадки?

Царевна.

Математику придется в школе всем вам изучать.

Помогите мне, ребята, вы ж умеете считать!

1) Под кустами у реки жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать. Кто их может сосчитать?

(4 жука.)

2) Рада Аленка - нашла два масленка,

Да четыре в корзинке, сколько грибов на картинке? (6 грибов.)

3) Вот упал Сережка, а за ним Алешка,

А за ним Маринка, а за ней Иринка,

А потом упал Игнат. Сколько же всего ребят? (5 ребят.)

4) Подогрела чайка чайник, пригласила девять чаек:

«Приходите все на чай!». Сколько чаек, отвечай?

(10 чаек.)

Царевна.

Ну, ребята, удивили, не напрасно вас учили,

Чтоб хорошим быть учеником, нужно не лениться.

Всегда быть дружным с букварем и всему учиться.

А теперь, ну кто смелее? Соберите-ка, портфели!

Игра «Кто скорее соберет портфель?». На кубах (столиках) разложены школьные принадлежности и другие предметы (игрушки, косметика и т. д.). По сигналу соревнующиеся должны выбрать все необходимое для уроков в школе и сложить в портфель. Ведущий проверяет, правильно ли дети справились с заданием. Затем Печке можно угостить детей печеньем.

Под музыку песни № _____ появляется Кощей.

Ведущий. А вот и логово Кощея Бессмертного!

Кощей.

Кто посмел ко мне явиться?

А, малявки хотят со мной сразиться?

Да я вас всех на одну ладонь положу, а другой прихлопну. (Скорчился от зубной боли.) Ой-ой-ой! Ай-ай-ай!

Ведущий. Что с тобой, Кощей!

Кощей. Что, что? Не видите? Зуб болит! Третьи сутки мучаюсь! И холодную лягушку прикладывал! И мухомор жевал. И горячим пеплом посыпал. Что я только ни делал - ну ничего не помогает!

Ведущий . Ребята, как вы думаете, правильно Кощей зуб лечил?

Дети. Нет.

Ведущий. А что нужно ему сделать?

Дети. К врачу зубному сходить.

Ведущий . Правильно, к зубному врачу или к Айболиту.

Кощей . А это кто такой?

Ведущий. Ребята, Кощей не знает Айболита! Давайте скорей расскажем про Айболита!

Ответ детей.

Кощей . Спасибо, дети! Я теперь все понял, буду ходить к Айболиту лечиться! Ой-ой-ой! Ай-ай-ай! Не могу!

Ведущий. Ребята! Жалко Кощея! Ему нужна срочная помощь! Есть одно народное средство от зубной боли!

Кощей. Какое?

Ведущий. Очень простое! Принесите мне стакан воды и чайную ложку соли!

Размешивает, предлагает ему прополоскать рот, Кощей не верит, но потом соглашается. И с каждым глотком чувствует облегчение.

Кощей . Ой, как хорошо! И правда, не болит! Ну, спасибо вам, помогли мне!

Ведущий . Кощей, а как ты ухаживаешь за своими зубами?

Кощей . Кто, я! А чего за ними ухаживать? Они же не Василиса.

Ведущий. Вот и плохо, что ты не знаешь, так и вообще без зубов останешься. Ребята, что нужно делать ежедневно, чтобы сохранить зубы здоровыми?

Дети. Чистить зубы каждый день. Полоскать рот после еды. Меньше есть сладкого. А больше есть овощей, фруктов.

Ведущий. И вообще, Кощей, посмотри на себя: весь хилый, больной. Дойдешь совсем, и бессмертие твое не спасет тебя!

Кощей. Я теперь знаю, что нужно делать, чтобы всегда быть здоровым: (загибает пальцы) физкультурой заниматься, закаляться, руки с мылом мыть, фрукты и овощи мыть перед едой, регулярно чистить зубы, умываться, ходить к врачу.

Ведущий. Молодец, Кощей, все правильно усвоил!

Кощей . Вот только у меня ничего не получится.

Ведущий. Почему?

Кощей . Да у меня же ни щетки, ни пасты зубной нет. Их тут, в Лукоморье, не продают! Бедный я, несчастный Кощей!

Ведущий. Не расстраивайся, Кощей, сейчас мы это дело исправим: у нас для тебя сюрприз приготовлен.

Кощей . Что за сюрприз? Хороший?

Ведущий. Вот тебе паста, вот щетка, вот мыло. Чисть зубы, мой руки и вспоминай ребят.

Кощей. Вот спасибо! Мне никто таких полезных и нужных подарков не дарил! А что – бы вас отблагодарить, мои помощники сейчас для вас танец станцуют.

Кощей показывают танец с ясельной группой. №___________

Все дети выстраиваются полукругом на середине зала.

Ведущий.

Ну вот и все, настал тот час,

Который все мы ждали.

Мы собрались последний раз

В уютном нашем зале.

1-й ребенок.

Спасибо всем, кто нас учил,

Заботился о нас,

Кто отдавал нам много сил,

Готовил в первый класс.

2-й ребенок.

Нам детский сад тепло дарил

И гнал печали тень.

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день.

3-й ребенок.

Повара нам варят каши,

В праздник здесь блины пекут.

Непростое это дело:

Целый день кормить нас тут.

Лена есть не хочет вовсе,

Витя занят болтовней,

А Сережа Николаев

Доедает суп второй.

4-й ребенок.

Нянечка в порядке держит

Группу нашу круглый год,

Чистоту кругом наводит.

Целый день все трет и трет.

5-й ребенок.

Медсестра зеленкой мажет

Нам болячки иногда.

Делает прививки даже

От болезней нам всегда.

6-й ребенок.

А заведующей нашей

В сказку Пушкина б попасть.

Попросила б она рыбку –

Не царицей чтобы стать,

Чтобы рыбка нам послала

Спонсоров богатых в сад.

И, конечно, чтоб повысила

Воспитателям оклад.

7-й ребенок

Методист у нас хороший:

И танцует и поет.

По ночам не спит, наверно, -

Все занятия создает.

8-й ребенок

А на праздниках веселых

Игры, пляски, всюду смех,

В школе вспоминать мы будем

Как беззаботно жили здесь.

У мамулек круглый год.

9-й ребенок

Мы расстаемся с детским садом,

Но все-таки грустить не надо,

Ведь золотым осенним днем

Все вместе в школу мы пойдем!

10-й ребенок

Она родным нам станет домом

Веселый, добрым и знакомым,

Мы даже не заметим сами,

Как станут все вокруг друзьями.

11-й ребенок

Мы споем вам на прощанье,

С вами вместе погрустим.

До свиданья, до свиданья,

Мы еще вас навестим!

Дети исполняют песню « До свиданья, детский сад» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).

1. Наступает расставанье -

Скоро в школу мы пойдем,

А сегодня на прощанье

Эту песенку поем.

Припев:

До свиданья, детский сад! -

Все ребята говорят, -

Никогда мы не забудем

Наш любимый детский сад!

2. Ожидают нас тетрадки,

Буквари, карандаши.

Ну, а в куклы и лошадки –

Пусть играют малыши.

Припев:

3. Приучили нас трудиться,

Маме дома помогать.

Будем в школе мы учиться

Обязательно на «пять»!

Припев:

Ведущий. А сейчас, ребята, вас и ваших родителей хочет поздравить наша уважаемая заведующая. Давайте послушаем.

Выступление заведующей.

Поздравление родительского комитета, вручение подарков и фотоальбомов детям.

В. Ударцев - "Дети Земли"Как хорошо,что мир на планете

Среди бесчисленных планет

Такой на свете больше нет

Зря не ищите, не найдете всё равно

И пусть других планет не счесть

Вы берегите то что есть

Лети планета наш огромный светлый дом,общий дом

Как хорошо,что солнышко светит

Как хорошо,что мы ещё дети

Как хорошо,что мир на планете

Как хорошо,что солнышко светит

Как хорошо,что мы твои дети

Мы часто смотрим в небеса

Мы с детства верим в чудеса

Но забываем вечно только об одном

Что чудо главное Земля

Мы все на ней одна семья

И вся планета наш огромный светлый дом,общий дом

Очень важный момент в жизни детей - это первый их шаг к взрослой самостоятельной жизни, во многом от него зависит с каким настроением ребятня придет в школу .

Предлагаем универсальный вариант сценария выпускного утренника в детском саду «Волшебное превращение», в программе которого есть место чудесам и приключениям, играм и песням, возможностям для выпускников проявить себя и для родителей сказать слова благодарности. Такой праздник легко организовать своими силами.

Действующие лица:

Ведущая

Фея Всезнаюшка

Незнайка

Леший

Кикимора

Бабя-Яга

Кот Ученый

Выпускники

Родители

Педагогический коллектив детского сада

Сценарий выпускного утренника в детском саду

В зал входит ведущая с двумя детьми с барабанами.

Ведущая: Как вы думаете, зачем мы позвали родителей, бабушек, дедушек, теть и дядь?

Вы знаете, что в этот день каждый год происходит чудо. Наши мальчики и девочки из несмышленых малышей-дошколят превращаются в самостоятельных школьников. И полюбоваться этим превращением, и даже поучаствовать вместе с малышами смогут все гости нашего праздника.

Трам-па-рам! Трам-па-рам! (дети бьют в барабаны). Настал торжественный момент! Сейчас на ваших глазах состоится превращение маленьких мальчиков и девочек в серьезных и ответственных школьников. Для осуществления превращения построиться! Начинаем!

Выступление выпускников на утреннике

1 ребенок

Как мы быстро повзрослели,

И теперь заспешили мы в школу

Чтобы знанья поскорей показать!

2 ребенок

Только садик мы не забудем.

Разве можно забыть глаза,

Тех, кто так нас бесценно любит!?

Воспитатель, как мамой была!

3 ребенок

Им спасибо говорим, что нас учили,

Чтоб все знали и чтоб мы дружили.

Здесь играли, шумели и пели,

Нас, как дома, за всё хвалили.

4 ребенок

В садике мы..как бы спали..

А хотим сейчас признаться:

Вместо сна любили шептаться,

Хорошо, что так всё было,

Ведь всё так неповторимо!

5 ребенок

Здесь часто мы стихи учили,

Но теперь подросли и сейчас,

Выступаем в зале любимом

На прощание, в последний раз.

6 ребенок

Как же жаль, нам всем расставаться!

Обещаем: садик наш не забывать,

Пора в школьников превращаться!

Ведущая: Спасибо, ребята, за добрые слова, но, чтобы сделать такое превращение, необходимо немного постараться! Все готовы к волшебству? (дети и взрослые отвечают)

Кто же нам в этом поможет? Конечно, добрая волшебница Всезнаюшка! Давайте ее позовем! - Всезнаюшка! Всезнаюшка! Мы уже готовы и ждем тебя, малыши давно выросли и хотят стать школьниками.

"Волшебное превращение"с феей Всезнаюшкой

Входит волшебница и плачет.

Волшебница: Пока я к вам спешила на праздник, ужасные разбойники Балбес и Оболтус украли мою волшебную палочку. Без нее мои волшебные чары не работают.

Ведущая: Как же быть? Неужели наши дети так и останутся маленькими и никогда не пойдут в школу.

(обращается к детям) А может, мы поможем нашей феи отыскать волшебную палочку и вернуть свою магическую силу? Не испугаемся злых разбойников?

Дети: Поможем! Поможем!

Волшебница: Неужели вы сможете мне помочь и преодолеете все препятствия?

Дети: Да!

Волшебница: Но путь будет нелегким и опасным. Надо набраться побольше смелости и сил. За время нашей дороги вы станете выпускниками детского сада, и хотелось бы увидеть тех малышей, в чьи руки вы передадите свой второй дом. А вот и они...

Выступление малышей на выпускном утреннике

Выходят малыши

1 малыш

Пришли мы вас поздравить

И в школу проводить!

Мы тоже будем стараться,

На лучших будем равняться!

2 малыш

Возьмем мы с вас пример.

Будет в садике порядок,

Игрушки не будем ломать.

И марать зря тетрадок.

3 малыш

Занятия у вас учебные.

Здесь первые прошли,

А эти знания волшебные

Дают дорогу в жизнь!

4 малыш

Вам придется трудиться,

Нелегко ведь учиться.

Меньше гулять и играть,

Уроки делать успевать.

5 малыш

Возможно, взгрустнете даже,

Вспомнив садовскую кашу,

Желаем трудности преодолеть,

И скорее повзрослеть!

6 малыш

Уже мы все скучаем,

Но вас мы отпускаем

Заменой станем лучшей

Немного подрастем и

К вам мы все приедем!

Волшебница: Не передумали в школу? Тогда вперед, за мной!

Игра с детьми. Загадки для Незнайки

2 ведущих и 1 ребёнок подготовительной группы выходят в центре зала:

Ведущий: Сейчас в нашем зале праздник начинается

Кто прослезится, кто улыбнётся.

Ну, что ж, ваши дети стоят у дверей!

Встречайте своих сыновей, дочерей!

Ведущий: Сегодня прощаются с садом они

Им школа откроет двери свои!

Ребёнок: Час прощанья с детским садом

Он для всех, для нас настал.

Начинаем, начинаем.

Наш дошкольный бал!

Под торжественную музыку дети парами входят в зал.

Танец: «Полонез» после танца дети остаются на своих местах в шахматном порядке.

Перекличка, стихи.

1р . Солнце лучиком весёлым

В окно радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным: «Ученик!»

2р. И с волненьем смотрят мамы

На вчерашних дошколят

И теплее взгляд у папы,

И подмигивает брат.

3р. Даже бабушка украдкой

Поднесла к глазам платок.

Будет школьником отныне

Дорогой её внучок!

4р. Скоро в школу, скоро в школу!

Распахнёт нам двери класс.

И звонком своим весёлым

Позовёт учитель нас!

Дети остаются стоять на местах звучит песня. «Прощай д/с.»

Песня» Прощай Д\С».

Позовёт впервые нас-

Мы войдём в большую школу

И просторный светлый класс.

Пр: До свиданья, до свиданья

Наш любимый д\с.

Ты сегодня провожаешь

В первый класс своих ребят.

2к. Научил ты нас трудиться,

Песни, музыку любить,

Нашей Родиной гордиться,

Верной дружбой дорожить.

Пр: : До свиданья, до свиданья

Наш любимый д\с.

Ты сегодня провожаешь

В первый класс своих ребят.

3к. В школе мы учиться будем,

Прочитаем много книг,

И всегда мы помнить будем

Воспитателей своих.

: До свиданья, до свиданья

Наш любимый д\с.

Ты сегодня провожаешь

В первый класс своих ребят.

5р . Мы и сами от волненья

Позабыли все стихи.

Были просто дошколята,

А теперь ученики!

6р. Мы войдём в наш класс просторный

И хорошие оценки

На уроках получать.

7р. Сегодня день весенний, светлый,

Такой волнующий для нас.

Промчится лето незаметно,

Нас встретит школа 1 класс!

8р. До свиданья мир игрушек!

Провожай своих ребят.

Мы прощаемся с тобою,

Наш любимый детский сад!

9р. Пускай мы расстаёмся,

Здесь не забудут нас.

На память остаётся

Прощальный этот вальс!

Перестроение в парный танец «Вальс».

После танца дети садятся на стульчики.

Ведущий: Уважаемые родители! Давайте вспомним, какими были ваши дети, когда пришли в детский

Сад! Кто- то плакал, долго не мог оторваться от маминой руки, и были они такими

Маленькими, неумелыми.

А кто-то наоборот забывал попрощаться с родителями сразу бежал в группу к ребятам.

И сегодня вас пришли поздравить самые маленькие дети детского сада.

Похлопали маленьким участникам.

Под музыку входят дети младшей группы.

Стихи:

Воспитатель младшей гр.: Поздравляют малыши

Вас сегодня от души.

В первый класс идите смело,

Впереди большое дело.

1р. Вы уходите от нас,

Вы идёте в первый класс!

И мы тоже подрастём

В школу тоже мы пойдём!

2р. С нами рядом вы играли

Малышами называли

Никогда не обижали

Нам игрушки вы давали.

3р. Но теперь вы не такие,

Вы уже совсем большие!

Мы пришли поздравить вас с

Переходом в 1 класс!

Малыши под музыку уходят.

Выходят на середину зала 3 девочки Стихи:

1р : Детство – лучшая пора: 2р: За игрушки я волнуюсь

Книги, мячики, игрушки, и хочу у вас спросить:

Во дворе всегда игра, Будут так же дошколята,

Ждут тебя друзья, подружки… как и мы, их всех любить.

3р: На прощанье обещаем в школе вас не забывать

И прощальный танец с куклой вам на память станцевать!

Прощальный танец с игрушками. (танцуют все девочки).

(после танца садятся на стульчики.)

Ведущий: Да, ребята вы выросли и очень скоро пойдёте в школу…. А я предлагаю вам отправиться в интересное путешествие по сказкам А. С. Пушкина «ЛУКОМОРЬЕ»

Звучит музыка……………..

В центре зала стоит большая книга, за ней прячется учёный кот.

Выходит ребёнок: «У Лукоморья дуб зелёный,

Златая цепь на дубе том,

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом.

Идёт на право-песнь заводит,

На лево – сказку говорит.

Из за книги выходит учёный кот. (Под музыку исполняет небольшой танец.)

Кот: Здравствуйте. Ребята!

Ведущий: Здравствуй кот учёный!

Кот: Что за праздник у вас?

Ведущий: Сегодня у нас выпускной бал и ребята пойдут в школу.

Кот: В школу? А у меня есть советы, для ваших ребят.

Ведущий: Мы бы хотели их узнать.

Кот: Мур-р-р-! Советы эти хранятся в дупле моего дуба.

Многие годы я их охраняю.

Ведущий: мы с удовольствием выполним всё, что ты пожелаешь. Правда ребята?

Кот: Ну, хорошо! Для начала уважьте меня, покажите что ни будь интересное.

Ведущий: Уважаемый кот! Наши ребята прочитали много сказок, послушай какие они знают

СТИХИ:

1р. Когда я не умел ещё читать,

Мне довелось от бабушки узнать,

Как чёрта обманул Балда,

И как он проучил тогда попа,

И как старуху рыбка наказала,

Мне бабушка однажды рассказала.

2р. Про царевну – лебедь и Гвидона,

И про жадного царя Дадона

Я из сказок Пушкина узнал,

Много их уже я прочитал.

3р. Узнал про лукоморье я в пять лет,

Не ведая, что Пушкина уж нет,

Но больше сотни лет его стихи

И взрослым, и ребятам – всем близки!

4р. Его стихи, поэмы, сказки

Мы не устанем повторять.

И жизни солнечные краски

В них будем находить опять!

Кот: Вот, спасибо! Порадовали, а теперь посмотрю, как вы справитесь со следующим заданием. Вы должны отыскать драгоценные камни, которые когда-то украшали мою цепь. Но они рассыпались по сказкам ЛУКОМОРЬЯ. Найдёте камешки, тогда откроется дверца дупла, где хранятся «Советы» Вот вам шкатулка…….

Ведущий: Ну, что ребята? Постараемся выполнить задание Учёного Кота? Тогда отправляемся по тропинкам ЛУКОМОРЬЯ!

Звучит музыка……

Ребёнок ведущий подходит к книге перелистывает страницу:

Там чудеса, там леший бродит.

Русалка на ветвях сидит…. (ведущая девочка садится на стульчик)

(под музыку выходят Русалка и Леший).

Герои: Здравствуйте! Куда это мы попали?

Ведущий: Вы находитесь в детском саду и у наших ребят сегодня выпускной бал.

Мы ищем драгоценные камни….

Герои: А зачем они вам?

Ведущий: мы хотим узнать советы для первоклассников, ведь ребята скоро пойдут в школу!

Герои: А что такое школа?

Ведущий: А вы садитесь, да послушайте.

Ребёнок: Кто шагает с сумкой книг утром рано в школу? (дети хором) ……. Ученик

Очень скоро встретит вас, ваш весёлый, светлый…….. класс

В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс……. Звонок

Если всё ты будешь знать, то получишь в школе пять

То, какой ты ученик всем расскажет твой…… дневник

Быть должны всегда в порядке твои школьные…….. тетрадки

Кто карандаш свой потерял, тот забыл, что есть…….. пенал

Долгожданный дан звонок – это кончился………. Урок

Выходят дети и держат в руках картинки (карандаш, пенал, линейка, ластик, ………)

Школьные принадлежности: стихи:

1р. Я малютка – карандашик,

Исписал я 100 бумажек.

А, когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал!

Школьник пишет и растёт,

Карандаш – наоборот!

2р. Карандаш в пенале мается,

Но зато он не ломается!

Ручка в темноте находится,

Но зато легко находится!

3р. Я линейка - прямота.

Главное моя черта!

4р. Я- красивая закладка

Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай,

Где закладка – там, читай.

5р. Я ластик, я – резинка,

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста,

Сотру помарку я с листа!

6р. То я в клетку, то в линейку. Можешь и нарисовать…

Написать по ним сумей –ка! Что такое я? (тетрадь)

7р. На странице букваря тридцать три богатыря.

Мудрецов – богатырей знает каждый грамотей. (Алфавит)

(школьные принадлежности садятся)

Герои: Как всего много нужно носить в школу…….

Куда же это всё сложить?

Ведущий: В портфель! (надо заранее принести 2 стола,2портфеля, карандаши,тетради,

Книги, линейки, ручки)

Герои: И что, ещё за портфель?

Ведущий: А вы посмотрите. ИГРА СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ.

Герои: Да, школа, это дело серьёзное! За ваши старания, вы ребята, получаете драгоценные

Камень! До свидания, ребята! Желаем вам хорошо учиться!

Герои (уходят)

ДЕТИ ВЫХОДЯТ НА СЕРЕДИНУ ЗАЛА И ПОЮТ ПЕСНЮ « КРАСНЫЙ МЯЧ, СИНИЙ МЯЧ»

1к. Рано утром детский сад малышей встречает. Там игрушки ждут ребят, в уголке скучают.

2к. Мы водили хоровод, голубей кормили, поливали огород, песенку учили.

Припев: красный мяч, синий мяч, куклы медвежата. Детский сад, детский сад, любят все ребята!

3к. Вот стемнело на дворе, нам пора прощаться, с детским садом детворе жалко расставаться.

Припев: красный мяч, синий мяч, куклы медвежата. Детский сад, детский сад, любят все ребята!

(ребята проходят на стульчики)

Ведущий: Ну, вот первый камешек нашли. Отправляться дальше пора…….

Открываем другую страничку книги. (звучит музыка…….)

Ребёнок ведущий: Там на неведомых дорожках,

Следы неведомых зверей.

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей.

Там ступа с Бабою Ягой идёт бредёт сама с собой.

Под музыку выбегает избушка, а за ней Б.Яга……

Б.Яга: Куда же ты! Куда же ты, окаянная? Я тебе сказала: «Стой! Меня, хозяйку ослушаться

Посмела? Вот я тебя! …. Ну, что ты с ней поделаешь?

Сил моих больше нет, с ней воевать!

Ведущий: Ой, бабуля, не шуми! Да, избушка у тебя шаловливая, ножки так и танцуют,

Да не беда наши ребята тебе смогут помочь. Ведь сколько они танцев знают …

Пусть твоя избушка на них посмотрит! Может и послушной станет.

Вся группа танцует танец «ПОЛЬКА»

(после танца садятся на стульчики)

Б.Яга: АЙ, здорово! Ай, молодцы! Угодили бабуле! И куриные ножки успокоились!

(идёт к детям) А, чего, это вы в стране сказочного ЛУКОМОРЬЯ делаете?

Ведущий: У ребят сегодня выпускной бал, ребята идут в школу.

Б.Яга: Так значит вы в школу собрались? Умненькие, аппетитненькие…ой, да о чём это я?

Сейчас, вспомнила! Я молодость свою вспомнила, как я сама ходила в нашу Лукоморскую

Школу…… и я там с буквами играла.

Ведущий: Это как?

Б.Яга: Ну ничегошеньки не знаете! Эх, молодо-зелено! Всему вас учить надо!

Ведущий: Б.Яга, а наши ребята это умеют.

(показ игры) музыка….. в каждом маленьком ребёнке.

Игра СОБЕРИ СЛОВО. Буквы на листе А4

Б.Яга: Ну молодцы! Хорошие из вас ученики получатся

Ведущий: Баба Яга, а нет ли у тебя драгоценных камней?

Б.Яга: Ковыряется в своих карманах, достаёт, не то, не то….. А.. ВОТ! Отдаёт

А мне пора, до свидания! (уходит вместе с избушкой).

Ведущий: Ещё один камушек, в шкатулочку положим…

И продолжим путешествие по стране ЛУКОМОРЬЯ.

(музыка…. Перелистываем страницу)

Ведущий ребёнок: Там царь Кащей над златом чахнет.

Там русский дух, тут Русью пахнет…..

Ведущий: Ой, кто это? Ой, что это ты Кащей тащишь?

Кащей: Мои сокровища – злато, серебро, изумруды. Всё это накоплено за мою бессмертную жизнь. А что вы делаете в Лукоморье?

Ведущий: Мы ищем драгоценные камни, что б узнать советы Учёного кота.

Кащей: Ну, что ж, помогу вам, но чтоб открыть мой сундук вы должны отгадать загадки.

Ведущий: ребята постараемся? …..ответы детей (да)

Кащей: Вам читали сказку о старике и старухе? (да)

Сейчас проверим ответите ли вы……

ЖИЛИ БЫЛИ СТАРИК С(ВНУЧКОЙ) со старухой.

ОНИ ЖИЛИ (43ГОДА) 33 года

СТАРИК ЗАКИНУЛ В МОРЕ (САЧОК) невод.

СКОЛЬКО РАЗ ЗАКИНУЛ СТАРИК НЕВОД? 3 раза

И ПРИШЁЛ ЕМУ НЕВОД С (РУСАЛКОЙ) золотой рыбкой.

КАК В СКАЗКЕ МОРЕ ОТЗЫВАЕТСЯ НА ЖАДНОСТЬ СТАРУХИ?

(помутилось, неспокойно, почернело, на море чёрная буря) правильные ответы.

КАК ЗОЛОТАЯ РЫБКА ПРОУЧИЛА СТАРУХУ? Старуха осталась у разбитого корыта.

А сейчас закончи строки:

ВЕТЕР ВЕСЕЛО ШУМИТ СУДНО ВЕСЕЛО (бежит)

МИМО ОСТРОВА БУЯНА В ЦАРСТВО СЛАВНОГО (Салтана)

И ЗНАКОМАЯ СТРАНА ВОТ УЖ ИЗДАЛИ (видна)

Кащей: Молодцы. Ну, теперь мой сундук откройся! Не открывается?

Признаюсь в страшной тайне- я не умею считать.

Ведущий: Как не стыдно, Кащей у тебя столько золотых и серебряных монет и драгоценностей.

А вот наши выпускники на занятиях в д\саду научились многим премудростям, в том числе и считать!

Музыкальная игра Сосчитай» разбиваются по 2, 4, 6. 8, 16

Кащей: Вот здорово! 1,2,3 сундук отвори! Даёт из сундука камень.

Вот вам ребята за ваши старания! Прощается, уходит.

Ведущий: Ребята, посмотрите сколько у нас камней!

Появляется Учёный Кот.

Кот: Молодцы, ребята! Все камни нашли! Мур-р-р-! Как и обещал, вот вам

«Советы первоклассников»

Передаёт свиток ведущим остаётся на середине зала.

Один из детей читает советы:

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся.

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать!

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи!

На уроках не хихикай,

Стол туда- сюда не двигай!

Педагога уважай

И соседу не мешай!

Не дразнись, не зазнавайся1

В школе всем помочь старайся.

И найдёшь себе друзей!

Ведущий: Вот ребята, все советы-

Их мудрей на свете нету.

Ты, дружок, их не забудь!

До свиданья! В добрый путь!

Кот: Ну, что. Внимательно слушали? Запомнили эти советы?

Да! Как оказалось, вы уже много умеете и знаете. Ну, что ж, думаю, что вы

Готовы к школе и можете смело отправляться туда. До свидания! (уходит)

Ведущий: А теперь из страны сказок мы возвращаемся в детский сад с которым мы тоже прощаемся.

Дети встают в шахматном порядке в центр зала.

Песня «Пять лет мы дружною семьёй»

1к. Пять лет мы дружною семьёй ходили в детский сад.

Играли пели мы с тобой, учиться каждый рад.

Припев: До свиданья детский сад. Никогда не позабудем,

Что ты школы младший брат, мы теперь большие люди.

2к. И мамою второй была, здесь воспитатель наш.

Мы с ней волшебные слова, узнали в первый раз.

Припев:

3к. Здесь каждый уголок знаком, где для прогулок двор.

Был детский сад второй наш дом, но в школу мы идём.

Припев:

Танец с папами. Танцует 3 пары.

Ведущий: Ну. Что ж пришла пора прощаться,

Нам жалко с вами расставаться!

Мы всех вас очень полюбили!

Хотим, чтоб вы нас не забыли!

Так каждый год – уходят дети,

И кажется, всех лучше –эти.

А вас из сада провожая,

Мы что – то ценное теряем.

Пред вами школьная дорога.

И хоть она трудна немного

Желаем вам на всём пути

Легко и радостно идти!

Ребёнок. стихи: Улетаем мы сегодня словно птицы из гнезда.

Жаль не хочется расстаться с детским садом навсегда.

ПРОЩАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ « ПТИЦЫ.»

(дети проходят на свои места, садятся)

Ведущий: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлёты и разочарования и победы с вами всегда делили ваши славные родители. (слово родителям)

Вручение родителям. диплом за хорошую работу.

Дети встают полукругом.

Дети благодарят всех педагогов: стихи: Какое гордое призвание

Давать другим образование,-

Частицу сердца отдавать

Пустые ссоры забывать.

Спасибо вам за то, что вы

Всегда бываете правы.

Хотим мы пожелать,

Чтоб вы не знали бед,

Здоровья, счастья на 100 лет!

Дети: Спасибо заведующей нашей Елене Константиновне, воспитателям Ирине Алексеевне, Кристине Александровне, помощнику воспитателя Галине Федоровне, музыкальному работнику Татьяне Владимировне, психологу Я,Л; логопеду; преподавателю физкультуры В.С; Инструктору по плаванью Н.М; медсестре, поварам; и всем, всем,всем.

Хором: Спасибо всем, земной поклон,

От нас выпускников примите.

И так же бережно, любя,

Других своих детей учите! Дети проходят на стульчики.

Ведущий: Дорогие выпускники! С добрым напутственным словом к вам заведующая д\с Е.К.

А сейчас вручаем дипломы выпускникам.

«СУНДУК С СЮРПРИЗОМ» - 2017

Сценарий праздничной программы в студии «Родничок»

«СУНДУК С СЮРПРИЗОМ»

Фанфары, выход ведущих тр.001

Ведущая 1 : Взрослые! Если грустите,
Кошки скребут на душе -
Детство в аптеке спросите!
В капельках или в драже.

Пару цветных витаминок,
Капелек с сахаром пять -
И босиком без ботинок
Прямо по лужам гулять!

Ведущая 2: Детства волшебное царство -
Радость веселых проказ!
Жаль, что про чудо лекарство
Мамы не знают пока.

Но не беда, слава Богу!
Вместо чудесных затей,
Взрослым придут на подмогу
Смех и улыбки детей.

Ведущая 1: Слышите...т-с-с...
(Звучит фонограмма детский плач) тр.002
Это голос из прекрасного далека.
Ваш ребенок - маленькой чудо,

Ты светлеешь сердцем, не дыша.
Из небес, из ветра, ниоткуда -
Юная рождается душа!
(Звучит фонограмма детского смеха) тр.003

Ведущая 2: Не может быть...Как повзрослели!
Мы оглянуться не успели,
И мокрые от слез глаза -
Всему свой срок, своя пора!

Иди вперед, малыш! Иди!
Ты полон сил, надежд, любви,
Мы верим, что твоя судьба -
Всегда счастливым быть! Всегда!

Ведущая 1: Дорогие гости, встречаем наших выпускников!

ВЫХОД ВЫПУСКНИКОВ тр.004

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ

Ну вот и все, настал тот час,
Которого мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном нашем зале!

И с волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят,
И теплеет взгляд у папы
И подмигивает брат.

Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучек.

Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики.

Мы хотим скорей учиться, подружиться с букварём.

От страницы до страницы мы к весне его прочтём.

Будем в школе, как большие, на доске урок писать,

Мы заранее решили все отличниками стать.

В школе буду я стараться, ведь так много надо знать,

Чтобы в новенький дневник, лишь пятёрки получать.

Буду сам учить уроки и решать задачки тоже,

Ну, а если что случится, знаю, мама мне поможет.

Готовы мы учиться и школьниками стать.

Хорошие отметки готовы получать!

Принимай-ка, школа,нас первый раз в первый класс!

Открывай пошире дверь- первоклашки мы теперь!

ДЕТИ ПРИСАЖИВАЮТСЯ тр.005

ВЫХОД КОТА тр.006

(в лапах кот несет сундук с большим замком. На шее у него 5 ключей на веревочках. Идет по рядам, здоровается с детьми и родителями )

Кот. Добрый вечер, Кот. Кот Ученый. Ученый. Здравствуйте, Кот. (доходит до сцены, оставляет там сундук, поворачивается к зрителям ). Добрый вечер, уважаемые друзья! (обращаясь к детям справа) Ой, а как выросли. (к детям слева ) Ой, а как поумнели! (к родителям ) Ой, как похорошели!

Добрый вечер, дорогие друзья. К нам в волшебный лес пришла телеграмма, что сегодня самые веселые дети и родители студии «Родничок» и «Солнышко», соберутся на последний в этом году праздник, чтобы подвести итоги целого учебного года и начать готовиться к каникулам. Это правда? И все – все дети собрались?

Ну-ка проверим, в какой студии учатся самые веселые и громкие дети. Студия «Солнышко», вы здесь? (отвечают). Я вас не вижу. Поднимитесь, пожалуйста, около своих стульчиков. (выполняют) Вы здесь?. А вот теперь я вас еще и не слышу. Давайте хором и дружно, вы громко в ответ мне крикнете «мы здесь» и захлопаете в ладоши.

А теперь посмотрим на студию «Родничок». Поднимайтесь со своих стульев. Как только я спрошу, здесь ли дети студии «Родничок», вы кричите «мы здесь» и начинайте топать ногами. Попробуем? Отлично получилось

А родители сегодня с вами? Уважаемые родители, как только я спрошу: «А что дети одни на праздник пришли?», вы громко крикнете «Мы с ними» и руками помашете. Давайте прорепетируем.

А теперь, уважаемые друзья. Давайте сделаем все вместе. Я спрошу: «Где у меня праздничная массовка?», а вы каждый свою роль выполнит, и пока музыка не затихнет, будете свои движения выполнять.

АКТИВАШКА тр.007 (1)

Вот теперь вижу, что все к празднику готовы. А я вам из леса волшебного подарок принес. Вот, специально сундук с дуба снял, зайца на волю отпустил, подарок упаковал и даже на ключ закрыл. (снимает с шеи ключи) Кстати, какой же ключ к замку подойдет? Ой, а это я забыл. Но сундук то надо открыть! В общем, давайте сделаем так. Мы сейчас ключи раздадим, и замок откроем.

Кому же ключ первый отдать, чтобы не обидно было. В общем, давайте все по - честному, будем активно за ключ бороться. Для начала проверим, как вы дружно отвечать умеете. Вы, ребята, не зевайте, хором дружно отвечайте.

Чем ученики пишут в тетради? (Ручкой).

Кто преподает уроки ученикам в школе? (Учитель).

Как называется комната, где проходят уроки? (Класс).

У взрослых – отпуск, у школьников - … (Каникулы).

Как называется перерыв между уроками? (Перемена).

Какую оценку мечтает получить каждый ученик? (5).

Куда ученики кладут школьные принадлежности? (Ранец).

Вот и правильно. Я ведь для вас тоже ранец приготовил. Даже 2. Мы сейчас проверим, что должно в нем лежать. Под музыку пускаем ранец по рядам. На ком музыка остановится, тот из ранца достает любой предмет. А ранец дальше пойдет путешествовать.

ИГРА «ПЕРЕДАЙ МЕШОЧЕК» тр.007

Все, кто достал предметы из мешочка, выходите ко мне. Сейчас, как настоящие первоклассники будем портфельчик собирать. Вот у нас «портфельчик» (ставим у сцены ребенка с пустым портфелем). А вот наши предметы школьные. (детей с предметами ставим в две команды напротив «портфельчиков»).

Мы сейчас со зрителями посчитаем до трех, ребята с предметами по очереди бегут к своему «портфелю», кладут свой предмет в портфель и бегом садятся на свое место. Посмотрим, какая команда быстрее успеет собрать свой школьный ранец.

К-С «СОБЕРИ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ» тр.008

Наши портфели собраны. Ваша команда была чуть помедленнее, поэтому вам достаются громкие аплодисменты, и вы проходите на свое место. А вам, дорогой победитель достается возможность выбрать первый ключ.

ВРУЧЕНИЕ КЛЮЧА тр.009

А мы начинаем разыгрывать второй ключ. Давайте проверим, как хорошо вы научились читать. Ну, если не читать, то хотя бы слушать сказки. Да даже не слушать, а запоминать главных героев.

Вы знаете, что в каждой сказке, чтобы главному герою было не скучно, у него есть друг. Попробуйте назвать сейчас друга Крокодила Гены (Чебурашка)

Буратино – Мальвина

Волк – заяц

Шапокляк – крыска Лариска

Красная Шапочка – Серый волк

Дед Мороз – Снегурочка

Кот Базилио – лиса Алиса

Кощей Бессмертный – Баба – Яга

На выход детей ПОДЛОЖКА тр.010

Вот они – настоящие читатели и все-все знатели. Ну раз вы такие всезнайки, то вам совсем не трудно будет ответить на мой вопрос. Я читал, читал книгу сказок, читал – читал, а потом устал. Чтобы не забыть где читал, закладку в книгу положил.

Вот, смотрите. (показывает участникам и зрителям толстую книгу с закладкой). Вы еще раз внимательно посмотрите и попробуйте угадать, на какой странице я остановился.

Понимаю, что задание сложное, поэтому сбегайте до родителей – они ведь самые верные ваши помощники – пусть они подскажут. А вы потом результат озвучите. Кто ближе всех к правильной странице назовет, тот и ключ выбирать будет.

ПОДЛОЖКА тр.011

Вот не зря все дети идут в первый класс и родителей с собой берут.

ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

С нашими учителями

Спокойно и тепло.

С нашими учителями

Нам очень повезло:

Нет добрей характера

И нет щедрей души.

Счастья вам и радости

Желают малыши!

Вы сегодня нас отпускаете,

Словно стайку весёлых птиц.

И невольно при этом роняете

Слёзы с длинных ваших ресниц!

Сколько в вас доброты и ласки,

И мудрее вас в мире нет!

Вы, наверно, пришли из сказки

И растили нас столько лет!

Не грустите! Мы обязательно

Вас не раз ещё навестим!

Наши любимые преподаватели,

От души вас благодарим!

Дети выходят под музыку,у каждого в руках воздушный шар,встают полукругом.

На праздник дружною семьей мы собрались в последний раз, Ребят мы в школу провожаем, они уходят в первый класс.

Всегда в последних числах мая

У нас в саду переполох.

Ведь детский садик провожает

Своих детей - выпускников.

Вот от чего-то зал притих,

В глазах восторг и грусть немного.

Пусть все сейчас запомнят их

Кокетливых и озорных,

Немного дерзких и упрямых,

По-детски шаловливых самых,

Неповторимых, дорогих

И всех по-своему любимых,

И всех по-своему любимых

И одинаково родных!

Встречайте их!

На середину зала выходят двое детей средней группы.

Девочка: В этот день торжественный солнышко сияет,

Детский сад сегодня в школу деток провожает!

Мальчик: В школу тоже мы пойдем

Когда чуть-чуть тут подрастем

Хотя я уже готов!

Девочка: Как не скромно! (качает головой или грозит пальчиком)

Мальчик: Ой, простите! (к девочке)

Приглашай выпускников!

Девочка звонит в праздничный звонок, и они уходят.

В году есть разные праздники,

И сегодня праздник у нас -

Скоро будете вы первоклассниками.

Вы прощаетесь с садом сейчас.

К нам на праздник пришли родители,

И с волнением глядят на вас.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

Вот звонок звенит, заливается,

У ребят сейчас начинается

В жизни новая полоса.

СТИХИ – ШУТКИ

Шутка первая – « Проводы в школу».
Вед: Постучит в который раз
Веточка в окошко.
Провожала в первый раз
Мамочка сыночка.
Мама -реб: оглядывается
-Туфли есть, брюки есть, белая рубашка. Ты платочек носовой положи в кармашек.
Вед: Все тетради положил,
Книжки и карандаши
Мама: (поднимает портфель)
- Ох! Недюжиною силой обладают малыши.
Положи в портфель дневник,
Кисточку и ручку.
Только умный ученик
Быстро всё изучит.
Реб-сынок: Слушай, мама, если так всё тебе знакомо
В первый класс иди сама - я дождусь второго.
Вед : Шутка вторая.
-Пошел Сережа в первый класс.
С Сережей не шути!
Считать умеет он у нас
Почти до десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
Реб: - Два пирожка
Тут, папа, да?
А хочешь - на пари! -
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:
Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
Один да Два, - закончил сын, -
Как раз и будет ТРИ!
Реб: - Вот молодец! - сказал отец.
- И в самом деле - три!
И потому я два возьму,
А третий ты бери!

Вед: Почему сегодня Петя просыпался десять раз?
Потому что он сегодня поступает в первый класс!
Он теперь не просто мальчик,
Он сегодня – первоклассник.
Он по улице идёт-
Удивляется народ.
Только Петя – не один.
Кто за Петей? Поглядим.
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей поезд едет.
Появляется Петя, за ним мама с букетом, папа с портретом,
Бабушка с пирожками, дедушка с палочкой.
Вед: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка!
Вед: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка!
Вед: Кто за Пететей ковыляет?
Бабушка: - Бабушка!
Вед: Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка: - Дедушка!
Вед: Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
Разве Петя паровоз, что вагончики повёз?
Мама: А кто рубашку застегнёт?
Вед: Сам!
Мама: А кто портфельчик понесёт?
Вед: Сам!
Бабушка: А кто маслом булочку намажет?
Вед: Сам!
Дедушка: А кто ботиночки завяжет?
Вед : Сам!
Мама: Но он же ещё маленький!
Папа: Он же ещё слабенький!
Бабушка: Он такой изнеженный!
Дедушка: Он такой болезненный!
Мама: Пожалейте вы его, первоклашку моего!
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!
Бабушка: Отощает мой внучок, дам ему я пирожок!
Дедушка: Пропустите на урок, завяжу ему шнурок!
Вед : Это просто ерунда!
Не годится никуда.
Заберём его от вас:
-Проходи, Петруша в класс!
Скоро будет Петя сам отвечать на всё: «Я сам!»
Кто историю узнал, тот на ус свой намотал!
Дети: Не похожи будьте, дети,
На такого вот на Петю! А вам, родители, наказ!
…отправляйте в школу нас!

Сценка "Мечты"

1-й ребенок: У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
2-й ребенок: Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
3-й ребенок: А я очень стать хочу
Топ-моделью броской.
Но бабуля говорит,
Что они все «доски».
4-й ребенок: А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
Получать подарки.
5-й ребенок: Шоуменом хорошо,
А певцом быть лучше.
Я бы в Басковы пошел,
Пусть меня научат!
6-й ребенок: А я хочу, как Галкин, петь,
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачевой
Тоже я понравлюсь!
5-й ребенок: Ой, не думай ты о ней,
Время тратишь даром.
Ты для Аллы Пугачевой
Уже очень старый!
7-й ребенок: Воспитателем я б стала,
Пусть меня научат!
4-й ребенок: Ты подумала, вообще?
Нервы ведь замучат!
8-й ребенок: Буду я работать
Президентом нашим.
Запрещу по всей стране
Манную я кашу!
9-й ребенок: За меня мечтает мама,
Папа, бабушка, друзья…
Только парень я упрямый–
Поддаваться им нельзя.
Все дают советы
Мне наперебой.
Несмотря на это,
Буду я самим собой!
1-й ребенок: Мы стихи вам прочитали,
Хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали,
Вот и разбирайтесь!

Игра «Математический горох»

На полу в одной стороне зала раскладываются стручки гороха и внутри каждого стручка-горошинки (разное количество). дети идут `на огород`, выбирают любой стручок и под веселую музыку подскоками двигаются врассыпную. Ближе к зрителям разложены карточки-цифры. Задача детей-по сигналу (по окончании музыки) сосчитать горошинки (они это делают, пока двигаются поскоками) и встать около своей цифры, т. е. так, чтобы количество горошин совпадало с цифрой около которой они стоят. Стручок поднять высоко вверх, что бы все могли проверить их ответ.

Игра «Выложи любимую отметку»

(из пластилина, проволоки, ленточки и т.д.)

игра «Соедини точки и отгадай, что нарисовано».

Дети делятся на 2 команды. Первому даётся маркер. Дети добегают до мольбертов, на которых изображены точки. Они должны соединить точки и отгадать, что нарисовано.

Точки нарисованы в тетради К. Б.

Сейчас проверим ответите ли вы……

ЖИЛИ БЫЛИ СТАРИК С(ВНУЧКОЙ) со старухой.

ОНИ ЖИЛИ (43ГОДА) 33 года

СТАРИК ЗАКИНУЛ В МОРЕ (САЧОК) невод.

СКОЛЬКО РАЗ ЗАКИНУЛ СТАРИК НЕВОД? 3 раза

И ПРИШЁЛ ЕМУ НЕВОД С (РУСАЛКОЙ) золотой рыбкой.

КАК В СКАЗКЕ МОРЕ ОТЗЫВАЕТСЯ НА ЖАДНОСТЬ СТАРУХИ?

(помутилось, неспокойно, почернело, на море чёрная буря) правильные ответы.

КАК ЗОЛОТАЯ РЫБКА ПРОУЧИЛА СТАРУХУ? Старуха осталась у разбитого корыта.

А сейчас закончи строки:

ВЕТЕР ВЕСЕЛО ШУМИТ СУДНО ВЕСЕЛО (бежит)

МИМО ОСТРОВА БУЯНА В ЦАРСТВО СЛАВНОГО (Салтана)

И ЗНАКОМАЯ СТРАНА ВОТ УЖ ИЗДАЛИ (видна)

ИГРА «ДА-НЕТ»

Так это вы, ребята, в школу собираетесь,

С садиком прощаетесь?

Есть у меня одна игра,

Вам должна понравиться она.

Да-нет-ка называется,

Весело получается!

Вот у меня корзинка стоит,

Отгадайте, дети, что в ней лежит?

Вы вопросы свои задавайте,

Только, прошу, не зевайте.

А я буду отвечать: да или нет,

Такой мой вам простой совет!

Дети задают вопросы, печка отвечает.

Игра «Да-нет-ка». Предметы: карандаш, ручка, резинка, тетрадь, букварь или другие школьные принадлежности.

ТАНЦЕВАЛЬНЫЕ ИГРЫ

Дети танцуют под любую плясовую мелодию, выполняя движения по показу воеводы

сценарий выпускного

Участвуют (взрослые): Незнайка, Взрослые, Кот Ученый, Баба Яга, Василиса Премудрая.
Участвуют (дети): Дюймовочка, Буратино, Мудрый Сверчок, Аленушка, Иванушка, Цветы, Гуси, Коза и козлята, Василисушки.

Центральная стена закрыта занавесом. На занавесе - буквы, цифры, воздушные тары. За занавесом - дуб с «золотой цепью». В одном углу у центральной стены стоит избушка на курьих ножках, в другом - волшебный цветок.
Под фонограмму песни « » (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского) Пластинка «Дружба начинается с улыбки» - Мелодия, 1989) дети входят в зал, становятся полукругом в центре.

Ведущий.
Цветут сады, и зеленеет травушка,
И солнышко так весело блестит.
А наш любимый детский сад «Светлячок»
В весенний день немножечко грустит.
Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз.
Здесь будет море радости и капелька печали:
Они от нас уходят в первый класс.

1-й ребенок.
В этот светлый добрый дом Пять лет ходили мы,
И вот погожим ясным днем Проститься с ним должны.

2-й ребенок.
Здесь окружали нас добром, Здесь каждый счастлив был.
Здесь по утрам веселый гном К нам в гости приходил.

3-й ребенок.
Здесь Буратино и Пьеро Читать учили нас,
Стучался Карлсон к нам в окно, Пускался с нами в пляс.

4-й ребенок.
И вот настал прощанья час Для взрослых и ребят.
Уходим в школу, в первый класс, Прощай, наш детский сад!

Дети исполняют песню « » (муз. Ю. Слонова, сл. В. Малкова //Дошкольное воспитание. -1991.-№ 6.-С. 116).

Под музыку в зал входит Незнайка.

Незнайка. Здравствуйте, ребята! Я узнал, что у вас сегодня праздник, вот и пришел. Я тоже вместе с вами хочу пойти в школу.

Ведущий. Вот и хорошо. Но скажи-ка, Незнайка, ты к школе готовился?

Незнайка. Как это - «готовился»?

Ведущий. Знаешь ли ты буквы, цифры, умеешь ли стихи читать, песни петь?

Незнайка. А зачем?

Ведущий. А это все нужно знать и уметь для того, чтобы в школе получать одни «пятерки». Ребята научились всему этому в детском саду.

Незнайка. А я тоже... Я вот сейчас -раз! - и подготовлюсь. Раз! - и «пятерку» получу!

Ведущий. Что ты, Незнайка! Дети пять лет ходили в детский сад, и все это время каждый день чему-то учились.

Незнайка. Что же мне делать? Как же мне попасть в школу? Придумал! У меня есть друг, Кот Ученый. Уж он-то мне точно поможет. Отправлюсь-ка я к нему.

Незнайка уходит. Открывается занавес.

Ведущий.
У лукоморья дуб зеленый, Златая цепь на дубе том.
И днем, и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом.
Идет направо - песнь заводит, Налево - сказку говорит.
Там чудеса... (А Пушкин)

Звучит в записи песня. «Ярмарка чудес» (муз. Б. Фрумкина, сл. М. Пляцковского) Пластинка «Танцуйте сидя». - Мелодия, 1985).

Появляется Кот Ученый.

Кот Ученый. Кто это пожаловал к нам в Лукоморье?

Незнайка. Да это я, Незнайка. В школу хочу с ребятами пойти, а ни одной буквы не знаю и считать не умею. Помоги мне, пожалуйста, Кот Ученый, к школе подготовиться.

Кот Ученый. Вижу, вижу, что ты к школе совсем не готов: у тебя даже портфеля нет, ни тетрадок, ни «Букваря», ни карандашей. Ну что ж, придется отправить тебя в сказочную страну. Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! А вот тебе для знаний волшебный портфель. (Вручает портфель Незнайке)

Незнайка. Спасибо тебе, Кот Ученый. Скорей отправляй меня в свои сказки за знаниями!

Кот Ученый. С какой же сказки мне начать?
Одну я помню:
Сказку эту Поведаю теперь я свету...
(А Пушкин)
Однажды утром ясным Расцвел цветок прекрасный.
На лепестке-ладошке В нем девочка жила,
Была мала, как крошка, И, как цветок, мила.
Кто это? Как называется сказка?

Незнайка не может ответить. Дети ему помогают. Из волшебного цветка под музыку появляется Дюймовочка.

Дюймовочка.
Проснулся лес, проснулся луг, Проснулись бабочки вокруг,
Проснулись травы и цветы. Повсюду столько красоты!

Незнайка. Здравствуй, Дюймовочка!
В школу я идти собрался, Но немного растерялся:
В детский сад я не ходил, Ничего я не учил.
Не умею ни писать, Ни читать, ни танцевать.

Дюймовочка. Хорошо, Незнайка. Я тебя научу танцевать. Посмотри, как танцуют цветы на лугу, и запомни все движения.

Девочки исполняют вальс под «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик» П. Чайковского в записи. Движения по выбору музыкального руководителя.

Дюймовочка. А на прощание, Незнайка, я подарю тебе альбом и цветные
карандаши. Они тебе в школе очень пригодятся.

Незнайка. Спасибо тебе, Дюймовочка, до свидания!
Дюймовочка уходит. Появляется Кот Ученый.

Незнайка.
Научился танцевать: Раз, два, три, четыре, пять!
(Показывает танцевальные движения.)

Кот Ученый.
Что ж, молодец! Учись, старайся!

Столяр Джузеппе Сизый Нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить - Полено стало говорить.
Кто в этой сказке говорил? Кого Джузеппе мастерил?

Незнайка не может ответить, дети ему помогают.
Звучит мелодия песни «Буратино» (муз. А Рыбникова, ел. Ю. Энтина «Поём мы дружно песню» - М: Советский композитор, 1988. - С. 34)
В зал вбегает Буратино.

Незнайка. Здравствуй, Буратино!
В школу я идти собрался, Да немного растерялся:
Не умею ни писать, Ни читать, ни рисовать.
Помоги мне научиться Всему, что в школе пригодится.

Буратино. В каморке у папы Карло за старым холстом живет Мудрый Сверчок. Он тебе поможет.

Исполняется песня « » (приложение).

Сверчок.
Чтобы книжки прочитать, Нужно буквы все узнать.
Буква «Б», буква «А», Буквы сложим мы в слова.

Проводится игра «Кто скорее составит слово». В игре участвуют две команды детей, по пять человек. Команды возглавляют Сверчок и Незнайка. Составляются слова «школа» и «парта».

Буратино. Незнайка, возьми в подарок «Азбуку».

Сверчок. Она тебе в школе пригодится.

Незнайка благодарит. Буратино и Мудрый Сверчок уходят. Появляется Кот Ученый.

Незнайка. Я из сказки возвратился.

Кот Ученый. И чему ты научился?

Кот Ученый.
Что ж, молодец! Учись, старайся.
Теперь в другую сказку отправляйся.
Пронеслись над лесом тени синие,
Промелькнули в небе крылья сильные,
Перьями коснулись травушки,
Унесли с собой Иванушку!
Как называется эта сказка?

Дети помогают Незнайке ответить. Под музыку входит Аленушка.

Незнайка. Здравствуй, Аленушка! Помоги мне научиться всему, что в школе пригодится.

Аленушка. Хорошо, Незнайка. А ты помоги мне найти братца Иванушку.

Аленушка и Незнайка подходят к избушке на курьих ножках.

Аленушка. Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом.

Избушка поворачивается. Появляется Баба Яга.

Баба Яга.
Что за мода у людей? Стали хуже дикарей:
Будут мимо проходить, Так начнут избу крутить.
Ну-ка, хватит баловства, Ведь развалится изба!
Крыша словно решето! Я хозяйка али кто?
(А Иванова, М. Станченко)
Ну-ка, гуси, вылетайте, Кто такие, разузнайте!

Появляются гуси.

Гуси (хором). Га-га-га, га-га-га! Вы зачем пришли сюда?

Аленушка.
Мы пришли за братцем Иванушкой,
Отпустите его к отцу и матери.

Баба Яга.
Я бы рада отпустить, Да не знаю, как мне быть.
Вон Ивашка, заберите, Только мне вы помогите!

Незнайка. А какая тебе нужна помощь?

Баба Яга.
Вам скажу один секрет: Скоро будет мне сто лет,
Я бабуся - хоть куда! Только есть одна беда:
Дал Кощей и мне заданье Получить образованье,
Ведь не может он решиться На безграмотной жениться.
По секрету вам скажу: В лесную школу я хожу.
Вот контрольную решаю, Ничего не понимаю.
Ну-ка, гуси, прочитайте задание. Пусть гости дорогие мне помогут. Если решат задачки, так и быть, отпущу Иванушку. А если не решат - оставлю у себя.

1-й гусь.
Три гуся летят над нами, Три других - за облаками,
Три спустились на ручей. Сколько было всех гусей?

2-й гусь.
Как-то четверо ребят С горки покатились.
Двое в саночках сидят. Сколько в снег свалились?

3-й гусь.
Два цыпленка стоят, Два в скорлупе сидят,
Два яйца под крылом У наседки лежат.
Сосчитай поскорей: Сколько было цыплят
У наседки моей?
(Н. Кончаловская)

Дети помогают Незнайке и Аленушке решить задачи.

Баба Яга. Спасибо вам, Незнайка и Аленушка! И вам, ребята, за то, что вы мне так хорошо помогли. Подарю я вам тетради. Они в школе пригодятся.

Иванушка выходит с тетрадями и вручает их Незнайке, после чего все уходят. Появляется Кот Ученый.

Незнайка. Я из сказки возвратился.

Кот Ученый. И чему ты научился?

Незнайка. Научился и считать, И задачки все решать.

Кот Ученый. В другую сказку отправляйся, Да не ленись, учись, старайся!

Кот учёный.
На лесной опушке Под старою сосной
Стоит себе избушка Под крышей расписной.
В избушке семь ребяток С мамашею живут,
Едят капусту с грядок И песенки поют.
Как называется эта сказка?

Дети помогают Незнайке отгадать. Выбегают Коза и семеро козлят.

Незнайка. Здравствуй, Коза, здравствуйте, козлята!
В школу я идти собрался, Да немного растерялся.
Помогите научиться Тому, что в школе пригодится.

Коза.
Чтоб выучиться пению, Имеем мы терпение.
И чтоб урок не зря у нас прошел, Должны мы быть старательны,
Послушны и внимательны И выучить все ноты хорошо. (3. Петрова)
Посмотри, Незнайка, как мои козлята знают ноты.

Коза и козлята исполняют на детских музыкальных инструментах Русскую народную мелодию (по выбору музыкального руководителя).

Коза. Запомнил ноты? Повтори!

Незнайка. До, ре, ми, фа, соль, ля, си. Я молодец?

Коза. Молодец! Я дарю тебе нотную тетрадь. Будешь в нее ноты записывать, может быть, композитором станешь.

Коза с козлятами уходят. Появляется Кот Ученый.

Незнайка. Я из сказки возвратился.

Кот Ученый. И чему ты научился?

Незнайка. Я ноты выучил, друзья! Хотите, вам спою их я? (Поет.) До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до…

Кот Ученый. Молодец, Незнайка!
В другую сказку отправляйся, Да не ленись, учись, старайся.
В русской сказке есть красавица, Добротой своею славится
И премудрости все знает. Как ее все называют?

Дети помогают Незнайке ответить. Под музыку появляется Василиса Премудрая.

Незнайка. Здравствуй, Василиса!
Я в разных сказках побывал, Много нового узнал:
Научился я читать, И считать, и танцевать,
Знаю ноты, знаю краски.

Василиса.
А ответишь без подсказки Ты на мой вопрос любой,
Будь он сложный иль простой?

Незнайка. Постараюсь я ответить.

Ведущий. Мы поможем, правда, дети?

Дети. Да! Поможем!

Василиса.
Василисушки-сестрицы!
Вас прошу здесь появиться!

Выходят девочки Василисы. Исполняется «Русский хоровод» (можно использовать мелодии «Уральская рябинушка», «Сударушка»; движения по выбору музыкального руководителя). По окончании хоровода Василисы становятся полукругом.

Василиса.
Ну, Незнайка, берегись! Не волнуйся, соберись!
Вопрос первый! (Хлопает в ладоши.)

1-я девочка.
Рано утром с сумкой книг Кто шагает?

Незнайка. Ученик!

Перед каждым следующим вопросом Василиса объявляет его номер и хлопает в ладоши. Незнайка дает ответ с помощью детей.

2-я девочка.
Должен каждый ученик В школу брать с собой... (дневник).

3-я девочка.
Буквы все от «А» до «Я» На страницах... («Букваря»).

4-я девочка.
Кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно… (карандаш).

5-я девочка.
Чтобы ручками писать, Приготовим мы... (тетрадь).

6-я девочка.
В коридоре топот ног. Кто зовет всех в класс?.. (Звонок.)

7-я девочка.
Если будешь ты все знать, То получишь в школе... (пять).

8-я девочка.
Очень скоро встретит вас Светлый и веселый... (класс).
(В. Степанов)

Василиса. Молодец, Незнайка! Теперь ты можешь вместе с детьми идти в школу. Я дарю тебе дневник.

Кот Ученый.
Как здорово, что в сказках Все сложно и все просто,
Конец у них счастливый, Недолгая беда.
А то, что необычно, И то, что невозможно,
Обычным и возможным Становится всегда.
(М. Пляцковский)

Василиса. Желаем вам хорошо учиться в школе, ребята!

Кот Ученый. В добрый путь, друзья!

Под музыку «Ярмарка чудес» Кот Ученый и Василиса Премудрая уходят. Дети выстраиваются полукругом в центре зала.

1-й ребенок.
Домой возвращаются птицы, Поют у родного гнезда,
А нам с детским садом проститься Настала, настала пора!

2-й ребенок.
Грустят голубые качели, Не скачут мячи у ворот.
Мы здесь бы остаться хотели, Но школа, но школа нас ждет.

3-й ребенок.
Мы всем воспитателям нашим Сегодня о школе споем,
Рукой на прощанье помашем, Как птицы, как птицы крылом.
(В. Степанов)

4-й ребенок.
До свиданья, детский сад! До свиданья, детский сад!
Мы сегодня из гнезда Улетаем навсегда!

Дети поют песню «В добрый час» (муз. Т. Попатенко, сл. И. Черницкой)